El eslabón que falta para un buen aprendizaje

Ojos sobre la pista es una guía para que padres y educadores puedan ayudar a los niños de una forma clara y muy concisa, por medio de sencillos ejemplos, actividades y dibujos, a mejorar los seguimientos oculares y la percepción visual y a desarrollar habilidades visuales cruciales.

¿Tiene tu hijo/a problemas con la ortografía?

Dominar la ortografía es parte de un tratamiento para reducir las faltas de ortografía basado en la programación neurolingüística (una rama de la psicología).
Reduce las faltas de ortografía hasta en un 80% en pocos meses mediante la memoria visual.

Consta de un libro y de un acceso a internet para que el niño/a pueda realizarlo de una manera interactiva.

Para niños a partir de 8 años.

¿Podría ser la visión la clave para desbloquear su aprendizaje?

El libro nos enseña a diferenciar entre vista (habilidad para ver algo con claridad) y visión (la capacidad para comprender lo que vemos, lo cual implica captar la información visual, procesarla y obtener un significado de ésta).

«Tanta inteligencia, tan poco rendimiento», el primer libro de esta clase publicado en España, es una guía para ayudar al lector a comprender la complejidad del sistema visual, para identificar los problemas visuales, y saber a dónde dirigirse y qué hacer para resolver estos problemas. Viendo como el número de niños con problemas de aprendizaje aumenta cada año, la necesidad de un libro como éste es crítica.

Una aproximación científica a la visión en tres dimensiones

La neurocientífica Susan R. Barry perdió al poco de nacer la capacidad de ver en tres dimensiones, y según los médicos no podría recuperarla. Pero, a las puertas de la cincuentena, se puso en manos de una optometrista comportamental que, a través de un eficaz programa de sesiones de terapia visual, logró que Susan recobrara la dimensión perdida. Ver en estéreo es el fascinante relato en primera persona de ese periplo vital.

Escrito en un estilo ameno y a la vez riguroso, el libro «Ver en estéreo» servirá de referencia a todos los profesionales interesados en el campo de la neuro-rehabilitación, y como apasionante lectura par padres, educadores y otros especialistas de la visión.

Una mirada reflexiva desde la Grafología

Rafael Cruz Casado, coautor del libro, nos enseña a cuantificar y cualificar los procesos cognitivos de las personas mediante el análisis de su escritura, y entre estos procesos mentales se encuentra la Inteligencia.

Es el primer manual escrito de la denominada Grafopsicología cognitiva.

Fundamentos biológicos de las dificultades de aprendizaje

Dificultades tales como retrasos en la lectura, la escritura, baja comprensión del lenguaje oral, lentitud al captar información, déficit de atención, mala postura corporal, desorden, inmadurez general… Todas ellas «tienen un denominador común: su origen está en el cerebro del niño. Es el cerebro el que lee, escribe, habla y comprende. Por lo tanto, cómo se haya desarrollado el cerebro del niño va a tener una influencia decisiva en cómo procesa la información de tipo escolar.»

La gran conclusión final, y que refleja una realidad necesaria de difundir, es el hecho de que la organización y madurez que alcanza el Sistema Nervioso Central del niño juega un papel determinante en su capacidad para aprender y en cómo aprende.

Mitos, leyendas y verdades. El modelo de tratamiento más avanzado y efectivo en el siglo XXI.

El propósito de este libro es desmitificar y corregir algunos de los conceptos erróneos y ofrecer en su lugar tratamientos menos invasivos, más exitosos y probados científicamente para los casos de estrabismo y ambliopía. Está escrito de una manera sencilla para que los padres de niños con este tipo de problemas tengan un mejor entendimiento de las diferentes causas y tratamientos más actuales y efectivos.